Domene | Spletno gostovanje | Reseller gostovanje | EMAIL gostovanje
SSL certifikati | Spletne aplikacije na klik | Brezplačna spletna stran (Website Builder) | WordPress gostovanje
Spletne strani, brezplačna izdelava in namestitev | Poceni letalske karte | Letalske karte | Poceni hoteli

ninanana123 · Pridružen/-a: 03.07. 2009, 16:45 Prispevkov: 1007

Tel. št.:
Mail naslov: mskrget@gmail.com Datum:

Univerza v Mariboru
Fakulteta za organizacijske vede Kranj
Način študija – redni, visokošolski strokovni program
Smer študija – organizacija in management kadrovskih in izobraževalnih procesov
Številka indeksa:

Dispozicija diplomskega dela

VODENJE IN ČUSTVENA INTELIGENCA

v okviru predmeta:
mentor:

1. UVOD – TEMA DIPLOMSKEGA DELA

Čustvena inteligenca je zelo pomembna pri ljudeh na vodstvenih položajih in pri delu z ljudmi. Pri čustveni inteligenci gre za sposobnosti prepoznavanja, obvladovanja in izražanja svojih občutkov ter sposobnost, da se na odziv soljudi v različnih situacijah ustrezno odzivamo. Gre za sposobnost empatije in obvladovanja čustev, ki pomaga pri ravnanju z ljudmi.
Za uspešnost podjetja in odnosov v podjetju je zelo pomembno, kako se vodja odziva v različnih okoliščinah, kako s svojim vedenjem vpliva na ravnanje sodelavcev, kako se odziva na njihove čustvene reakcije ter vpliva na njihovo delovno storilnost. Vodja z obvladovanjem čustev uspešneje vodi, sodeluje s podrejenimi ter vpliva na medsebojne odnose ter reševanje konfliktov.

2. METODOLOGIJA

Namen in cilji naloge

Namen diplomskega dela je prikazati pomen čustvene inteligence za uspešnost pri vodenju ljudi. Cilj diplomske naloge je raziskati področje čustvene inteligence, opredeliti pojem vodenje in z njim povezane ključne pojme ter raziskati sloge vodenja pri različnih tipih vodij z vidika čustvene inteligence. Spoznati želim pomen čustev v ustvarjalnem procesu, prikazati razliko med vodenjem in managmentom, ugotoviti želim kakšen pomen ima čustvena inteligenca na vodenje. Rada bi ugotovila, kako velik vpliv ima čustvena inteligenca na odnos med zaposlenimi, na odnos s samim seboj in kako lahko pozitivno pripomore k boljši klimi in posledično tudi k večji delovni storilnosti zaposlenih.

Predlagane metode

- Pregled literature, člankov in elektronskih virov na izbrano temo
- Deskriptivna metoda (opredelitev pojmov)
- Komparativna metoda (primerjanje vodenja in managmenta, primerjava različnih tipov vodenja, primerjava čustveno inteligentnega in čustveno neinteligentnega vodenja)
- Metoda kompilacije (povzemanje spoznanj, stališč, sklepov in ugotovitev različnih avtorjev)

3. PREDLOG VSEBINE DIPLOMSKEGA DELA

1. UVOD

2. VODENJE
2.1. Opredelitev pojma
2.2. Proces in oblike vodenja
2.3. Lastnosti uspešnega vodje
2.4. Razlika med vodenjem in managmentom

3. ČUSTVENA INTELIGENCA
3.1 Opredelitev pojmov čustvovanje, inteligenca in čustvena inteligenca
3.2 Osnovne komponente čustvene inteligence
3.3 Vloga čustev pri kreativnosti in delovni storilnosti
3.4 Spol in čustvena inteligenca
3.5 Značilnosti čustveno inteligentne osebe

4. POMEN ČUSTVENE INTELIGENCE PRI MEDOSEBNIH ODNOSIH
4.1 Samozavest in samopodoba
4.2 Izražanje čustev
4.3 Čustvena inteligenca in komunikacija
3.4 Moč pozitivnih misli

5. ČUSTVENA INTELIGENCA PRI VODENJU
4.1 Lastnosti vodje
4.2 Oblike vodenja z vidika čustvene inteligence
4.3 Razvijanje čustvenih sposobnosti vodij
4.4 Izobraževanje in osebni razvoj vodje
4.5 Stil vodenja čustveno inteligentnega vodje

6. POVZETEK

7. SEZNAM LITERATURE

4. PREDVIDENA LITERATURA

 Goleman, D. (2001) Čustvena inteligenca na delovnem mestu, Ljubljana: Mladinska knjiga.
 Možina, S. (1994) Osnove vodenja, Ljubljana: Ekonomska fakulteta.
 Mayer, D. J., Salovey, P., &Caruso, R. D. (1999) Emotional Intelligence Meets traditional standards for an Intelligence, Intelligence, 27(4) 267-298
 Clemmer, J. (2008) Učinkoviti vodja, založba Tuma, Ljubljana
 Brajša, P. (1983) Vodenje kot medosebni proces, Univerzum, Ljubljana
 Brečko, D. (2003) Vedenjske kompetence in čustvena inteligentnost pri vodenju, GV Izobraževanje, Ljubljana
 Goleman, D. (1997) Čustvena inteligenca, zakaj je lahko pomembnejša od IQ, Založba MK, Ljubljana
 Gross, S.F. (2001) Umetnost inteligentnega sporazumevanja, DZS, Ljubljana
 Keller, J. (2001) Miselna naravnanost je vse, Lisac in Lisac, Ljubljana
 Wesisinger, H.(2001) Čustvena inteligenca pri delu z ljudmi, neizkoriščen vir uspeha, Tangram, Ljubljana
 Križman, A., Angelovski, B. (2008) Poslovno komuniciranje in vodenje, Ministrstvo za šolstvo in šport, Ljubljana
 Maxwell, J. (2007) 21 nepogrešljivih lastnosti vodje, Lisac in Lisac, Ljubljana
 Malik, F. (2009) Voditi, uspeti, Živeti, Založba MK, Ljubljana
 Bernik, J., Kmet, J., Berginc, J., Mejaš, N., Pšeničnz, V. (2000) Menedžment in vodenje, Portorož

5. OKVIRNI TERMINSKI PLAN IZDELAVE NALOGE

Datum Dejavnost
Januar 2015 Izbor teme in pregled literature
Februar 2015 Iskanje in prebiranje literature ter virov
Marec 2015 Izbor glavnih poglavij in osnutek diplomske naloge
April 2015 Pisanje diplomske naloge
Maj 2015 Popravki naloge
Junij 2015 Lektoriranje in oddaja diplomskega dela

Podpis študentke:

Domene | Spletno gostovanje | Reseller gostovanje | EMAIL gostovanje SSL certifikati | Spletne aplikacije na klik | Brezplačna spletna stran (Website Builder) | WordPress gostovanje Spletne strani, brezplačna izdelava in namestitev | Poceni letalske karte | Letalske karte | Poceni hoteli

Domene | Spletno gostovanje | Reseller gostovanje | EMAIL gostovanje
SSL certifikati | Spletne aplikacije na klik | Brezplačna spletna stran (Website Builder) | WordPress gostovanje
Spletne strani, brezplačna izdelava in namestitev | Poceni letalske karte | Letalske karte | Poceni hoteli